1. Boycot leraar opleiding krijgt effect!!!

Re: Boycot leraar opleiding krijgt effect!!!

Ik zeg ook niet dat je uitsluitend moet leren wat je verwacht nodig te hebben, maar er is wel een limiet natuurlijk. De stelling van Pyhtagoras heb ik persoonlijk nog nooit gebruikt, maar denk wel dat het handig is om te weten. Een beter voorbeeld daarvan is misschien het berekenen van volumes.

Zoals ik al zei, ik snap best wat je bedoelt, maar ik vind dat de lat iets lager mag. En ja, ieder zijn eigen natuurlijk. Ik wil zelf ook veel weten, maar daar zijn meerdere manieren voor. :)
  • Ik zeg ook niet dat je uitsluitend moet leren wat je verwacht nodig te hebben, maar er is wel een limiet natuurlijk. De stelling van Pyhtagoras heb ik persoonlijk nog nooit gebruikt, maar denk wel dat het handig is om te weten. Een beter voorbeeld daarvan is misschien het berekenen van volumes.

    Zoals ik al zei, ik snap best wat je bedoelt, maar ik vind dat de lat iets lager mag. En ja, ieder zijn eigen natuurlijk. Ik wil zelf ook veel weten, maar daar zijn meerdere manieren voor. :)
  • Dus omdat jij dat wil moet heel Nederland het ook maar weten? <img alt=":P" src="/plugins/sceditor/emoticons/tongue.png" />

    Bovendien is wat je zegt niet consequent met je eerder opmerking;

    Tja persoonlijk denk ik dat je als persoon, niet als arbeider, maar als mens meer hebt aan van alles wel iets weten dan aan specialisatie.

    Je zegt dat je er meer aan hebt. Ik zie 'willen weten' niet onder de norm 'meer aan hebben'. Sorry. <img alt=":)" src="/plugins/sceditor/emoticons/smile.png" />

    Voor mezelf zie ik dat zo ja.
    maar ik begrijp wel dat niet iedereen zo denkt, sommigen hebben meer zoiets van "ik moet er iets aan hebben"
    Ik dus niet.

    Ik heb wel zoiets dat je er als mens beter van wordt door kennis te vergaren niet omdat je er iets aan hebt, dus niet selectief zijn met wat je leert.
    Denk namelijk dat je daar op de langer termijn meer aan hebt als mens. (meer allround)
    Je zult niet alle kennis altijd nodig hebben, maar ik geloof dat ondanks dat je er meer aan hebt voor jezelf als mens.
    Maar ieder zijn eigen natuurlijk.
    Maar als ik aan de macht was of in een positie was om daar iets aan te doen zou ik zeker zorgen dat men niet alleen leerde wat men denkt nodig te hebben.
    Ik heb zoiets hoe meer je weet als mens hoe beter het voor je zal zijn. (niet alleen qua carriëre, maar in alle takken van je leven)
  • Dus omdat jij dat wil moet heel Nederland het ook maar weten? :P

    Bovendien is wat je zegt niet consequent met je eerder opmerking;

    Tja persoonlijk denk ik dat je als persoon, niet als arbeider, maar als mens meer hebt aan van alles wel iets weten dan aan specialisatie.

    Je zegt dat je er meer aan hebt. Ik zie 'willen weten' niet onder de norm 'meer aan hebben'. Sorry. :)
  • Zeg me dan eens eerlijk hoe vaak jij als persoon de stelling van pythagoras toepast? Hoe vaak jij als persoon de volume van een kegel berekent? Hoe vaak jij als persoon er iets aan hebt te weten wat fosfor precies is? Hoe vaak jij als persoon het handig uit kwam te weten hoe de groei van mangrove precies in zijn werk is gegaan? En áls je het dan al gebruikt of weten moet, had je het voor die ene x dan ook niet even snel op kunnen zoeken? Kijk ik snap best wat je wil zeggen, maar je hebt mensen die écht geïnteresseerd zijn daarin, en mensen die dat niet zijn. Ikzelf ben nú wel geïnteresseerd, vroeger niet. Zou het dan niet handiger zijn geweest dat ik in die tijd meer kennis kreeg die er als basis toe doet, en op vroegere leeftijd kennis die mij er als 'arbeider' meer toe doet? Als ik dan op latere leeftijd ineens wel geïntereseerd raak in bijvoorbeeld biologie, dan zijn er vandaag de dag genoeg mogelijkheden om mij daarin alsnog op een succesvolle wijze te verdiepen.

    Ja ok ik gebruik niet alles dagelijks, maar ik weet hoe je het moet doen en toepassen. (ik begrijp het)
    Ik ben daar ook ingeïnteresseerd, niet dat het me hobbie is ofzo.
    Maar ik wil het gewoon weten en kunnen, hou er niet van als ik iets niet snap of weet.
    Internet is voor mij dus de uitvinding van de eeuw. :P
    Het gaat me er niet om dat ik het vaak kan/moet toepassen.
    Het gaat mij erom dat ik het weet, kan en begrijp.
  • Wij Nederlanders zeggen altijd dat we een kennis economie hebben, dat is dus niet het geval meer! Wij lopen niet meer voor maar achter, dit komt omdat de afgelopen 15 tot 20 jaar ons zorgstelsel systematisch gesloopt is door bezuinigingen, ons onderwijs stelsel wordt onderuitgeschoffelt door verkeerde besteding van gelden etc. Wat denk ik een goede stap vooruit zou zijn is om alle scholen eens een opknap beurt te geven en dan wel zo dat ze naderhand er ook mooi en leuk uitzien en niet als een grijs betonnen blok met gaten. Wanneer iets er mooi uitziet dan gaat men er ook met meer plezier heen en daardoor motiveer je docent en leerling en zorg je er vervolgens ook voor dat er meer mensen docent willen worden! dat is dan een verbetering van de secundaire arbeidsvoorwaarde!
  • Vakken weg door tekort aan leraren'

    Uitgegeven: 17 september 2005 08:08
    Laatst gewijzigd: 17 september 2005 09:47


    AMSTERDAM - Door een tekort aan leraren na 2010 dreigen vakken als natuurkunde, biologie, Duits en economie te verdwijnen als standaardvakken in het voortgezet onderwijs. Dat zegt voorzitter Marleen Barth van de onderwijsbond CNV zaterdag in de Volkskrant.

    Het lerarentekort begint pas na 2011 serieuze vormen aan te nemen. Dat blijkt uit de notitie Werken in het onderwijs 2006 die dinsdag wordt gepubliceerd. Het tekort is berekend met verschillende scenario's en zal in 2010 uitkomen tussen de 2 en 5 procent.

    Voor 2015 is een tekort berekend tussen de 8 en 10 procent. Havo en vwo hebben nu al tekorten in exacte vakken en Duits. Deze vakken en economie zijn conjunctuurgevoelig. Veel mensen gaan het bedrijfsleven in als de economie aantrekt.

    De prognose uit de notitie is realistisch, zegt voorzitter Walter Dresscher van de onderwijsbond AOB in de krant. De relatief slechte beloning van leraren is volgens hem een belangrijke oorzaak van het tekort. Daarnaast vindt hij dat werken in het voortgezet onderwijs veel zwaarder is dan in het basisonderwijs.

    Bron: nu.nl

    Eindelijk werkt de boycot <img alt=":P" src="/plugins/sceditor/emoticons/tongue.png" />


    Dude over 6 jaar dan ben ik misschien al vader. Iig dit is toch geen belangrijk nieuws voor onze generatie , neej serieus dit had veel eerder gemoeten. Zonder dolle dit is klote nieuws. Hoe minder vakken , hoe slechter het onderwijs , hoe slechter het onderwijs hoe slechter de vervolgopleidingen.

    ''Zeg me dan eens eerlijk hoe vaak jij als persoon de stelling van pythagoras toepast?''

    Serieus pythagoras is zowat het simpelste Wiskunde dat je kan krijgen!
  • Zeg me dan eens eerlijk hoe vaak jij als persoon de stelling van pythagoras toepast? Hoe vaak jij als persoon de volume van een kegel berekent? Hoe vaak jij als persoon er iets aan hebt te weten wat fosfor precies is? Hoe vaak jij als persoon het handig uit kwam te weten hoe de groei van mangrove precies in zijn werk is gegaan? En áls je het dan al gebruikt of weten moet, had je het voor die ene x dan ook niet even snel op kunnen zoeken? Kijk ik snap best wat je wil zeggen, maar je hebt mensen die écht geïnteresseerd zijn daarin, en mensen die dat niet zijn. Ikzelf ben nú wel geïnteresseerd, vroeger niet. Zou het dan niet handiger zijn geweest dat ik in die tijd meer kennis kreeg die er als basis toe doet, en op vroegere leeftijd kennis die mij er als 'arbeider' meer toe doet? Als ik dan op latere leeftijd ineens wel geïntereseerd raak in bijvoorbeeld biologie, dan zijn er vandaag de dag genoeg mogelijkheden om mij daarin alsnog op een succesvolle wijze te verdiepen.
  • De mens steeds dommer? Wat een onzin, sinds wanneer is dat dan? Ik onderschat de waarde van kennis niet, maar het is niet echt logisch dat je 2 jaar Duits krijgt als je met Engels net zo ver komt. Wat ik wil zeggen is dat je je tijd beter kan besteden aan kennis die er voor jou toe doet. Ik vind het eerder stom als je wil dat iedereen alle vakken kan, maar dan een beetje. Wat mij betrefd kan daar een betere manier voor worden gevonden, zoals ik in me eerdere post zeg.

    Tja ik denk er anders over.
    Ik heb zoiets dat een mens zich met zoveel mogelijk kennis bekend moet maken.
    Natuurlijk moet jij je op den duur specialiseren in iets, maar imo doet alle kennis er toe.
    Maar goed dat is mijn mening….

    O je hebt vast aan alles wel iets, geef ik je helemaal gelijk in. De vraag is waar je méér aan hebt. En dan denk ik dat de basis wat minder kan, en de specialisatie iets eerder.

    Tja persoonlijk denk ik dat je als persoon, niet als arbeider, maar als mens meer hebt aan van alles wel iets weten dan aan specialisatie.
  • De mens steeds dommer? Wat een onzin, sinds wanneer is dat dan? Ik onderschat de waarde van kennis niet, maar het is niet echt logisch dat je 2 jaar Duits krijgt als je met Engels net zo ver komt. Wat ik wil zeggen is dat je je tijd beter kan besteden aan kennis die er voor jou toe doet. Ik vind het eerder stom als je wil dat iedereen alle vakken kan, maar dan een beetje. Wat mij betrefd kan daar een betere manier voor worden gevonden, zoals ik in me eerdere post zeg.

    Tja ik denk er anders over.
    Ik heb zoiets dat een mens zich met zoveel mogelijk kennis bekend moet maken.
    Natuurlijk moet jij je op den duur specialiseren in iets, maar imo doet alle kennis er toe.
    Maar goed dat is mijn mening….

    O je hebt vast aan alles wel iets, geef ik je helemaal gelijk in. De vraag is waar je méér aan hebt. En dan denk ik dat de basis wat minder kan, en de specialisatie iets eerder.
  • pfft..

    "in mijn tijd, hadden we de 2e fase. Dat was pas echt hard werken!!"

    2e fase en hard werken? Op welke school heb jij gezeten :lol: Ik heb van Havo 2 tot en met het eindexamen helemaal geen flikker uitgevoerd.

    Dat was sarcastisch bedoeld. En ik heb Gymnasium gedaan, kun je na gaan.

    2e fase, hmmm dat doen we nu nog steeds. Ik ben er net mee begonnen, vind het tot nu toe wel makkelijk.


    Lezen… 8]

    Ik doelde op iets anders dan dat de 2e fase makkelijk is/was.

    DaSchop zei: "in mijn tijd hadden we de 2e fase".
    Hij is al een aantal jaartjes ouder dan mij en zijn middelbare school tijd heeft hij al (lang) gehad.

    Ik dus niet en we hebben de 2e fase nog, dat wilde ik zeggen…
  • pfft..

    "in mijn tijd, hadden we de 2e fase. Dat was pas echt hard werken!!"

    2e fase en hard werken? Op welke school heb jij gezeten :lol: Ik heb van Havo 2 tot en met het eindexamen helemaal geen flikker uitgevoerd.

    Dat was sarcastisch bedoeld. En ik heb Gymnasium gedaan, kun je na gaan.

    2e fase, hmmm dat doen we nu nog steeds. Ik ben er net mee begonnen, vind het tot nu toe wel makkelijk.


    Lezen… 8]
  • pfft..

    "in mijn tijd, hadden we de 2e fase. Dat was pas echt hard werken!!"

    2e fase en hard werken? Op welke school heb jij gezeten :lol: Ik heb van Havo 2 tot en met het eindexamen helemaal geen flikker uitgevoerd.

    Dat was sarcastisch bedoeld. En ik heb Gymnasium gedaan, kun je na gaan.

    2e fase, hmmm dat doen we nu nog steeds. Ik ben er net mee begonnen, vind het tot nu toe wel makkelijk.
  • De mens steeds dommer? Wat een onzin, sinds wanneer is dat dan? Ik onderschat de waarde van kennis niet, maar het is niet echt logisch dat je 2 jaar Duits krijgt als je met Engels net zo ver komt. Wat ik wil zeggen is dat je je tijd beter kan besteden aan kennis die er voor jou toe doet. Ik vind het eerder stom als je wil dat iedereen alle vakken kan, maar dan een beetje. Wat mij betrefd kan daar een betere manier voor worden gevonden, zoals ik in me eerdere post zeg.

    Tja ik denk er anders over.
    Ik heb zoiets dat een mens zich met zoveel mogelijk kennis bekend moet maken.
    Natuurlijk moet jij je op den duur specialiseren in iets, maar imo doet alle kennis er toe.
    Maar goed dat is mijn mening….
  • De mens steeds dommer? Wat een onzin, sinds wanneer is dat dan? Ik onderschat de waarde van kennis niet, maar het is niet echt logisch dat je 2 jaar Duits krijgt als je met Engels net zo ver komt. Wat ik wil zeggen is dat je je tijd beter kan besteden aan kennis die er voor jou toe doet. Ik vind het eerder stom als je wil dat iedereen alle vakken kan, maar dan een beetje. Wat mij betrefd kan daar een betere manier voor worden gevonden, zoals ik in me eerdere post zeg.
  • pfft..

    "in mijn tijd, hadden we de 2e fase. Dat was pas echt hard werken!!"

    2e fase en hard werken? Op welke school heb jij gezeten :lol: Ik heb van Havo 2 tot en met het eindexamen helemaal geen flikker uitgevoerd.

    Dat was sarcastisch bedoeld. En ik heb Gymnasium gedaan, kun je na gaan.
  • Mwa, minder vakken kan ook positief zijn. Ik heb ook 5 jaar lang duits en 2 jaar frans gehad. Frans kan ik nog net tot 20 tellen en Duits kan ik alleen schelden en wat basiszinnen. Als ze al die uren ipv duits en frans eruit hadden gehaald en andere belangrijkere vakken gegeven (standaard M&O bv want dat vak vind ik wel redelijk nuttig, ook voor degene die niet een economie opleiding gaan doen)
  • De mens van de toekomst wordt steeds dommer.


    inderdaad,
    We krijgen straks een overschot aan domme mensen die allemaal bij de gemeente reiniging aan de bak komen.
    Door vakken te schrappen, en dus kennis, zorg je niet ervoor dat Nederland een betere concurrentie postitie krijgt. (je verslechterd het juist)
    Dat emigreren plan begint steeds meer waarde te krijgen bij mij.

    Als dit zo doorgaat zie ik Nederlanders over 30 jaar weer om de Meipaal dansen hun heidense bos God Murk te vereren.
    Ongelovelijk, ik vind dit echt schandalig.

    Mensen zien ook niet de waarde van kennis he?
    Ze denken oh die vakken heb ik later nodig en de rest niet, waarom zou ik dat dan leren?
    Ok als men dom wil zijn is het hun eigen keus.
    Dan blijf je maar achterlijk he, maar je hebt wel meer tussen uren. ;}
  • pfft..

    "in mijn tijd, hadden we de 2e fase. Dat was pas echt hard werken!!"

    2e fase en hard werken? Op welke school heb jij gezeten :lol: Ik heb van Havo 2 tot en met het eindexamen helemaal geen flikker uitgevoerd.
  • Vooral biologie afschaffen en de zorg verkrachten :@
  • pfft..

    "in mijn tijd, hadden we de 2e fase. Dat was pas echt hard werken!!"

Plaats reactie

Wanneer je een reactie plaatst ga je akoord
met onze voorwaarden voor reacties.

Log in om te reageren